國(guó)科(kē)發才〔2022〕212号
各省、自(zì)治區(qū)、直轄市(shì)及計(jì)劃單列市(shì)、副省級城(chéng)市×(shì)科(kē)技(jì)廳（委、局）、黨委宣傳部、科(kē)協，新疆生(shēng)産建設兵(bīng)團科(kē)技(jì)局、黨委宣傳部、☆科(kē)協，中央、國(guó)務院有(yǒu)關部門(mén)、直屬機(jī)構，中央軍委科(kē)技(jì)委：
現(xiàn)将《“十四五”國(guó)家(jiā)科(kē)學技(jì)術(shù)普及發展規劃》印發給你(nǐ)們，請(qǐng)結合本¥地(dì)區(qū)、本部門(mén)實際，認真貫徹實施。
科(kē)技(jì)部 中央宣傳部 中國(guó)科(kē)協
2022年(nián)8月(yuè)4日(rì) ♦
（此件(jiàn)主動公開(kāi)）
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“十四五”國(guó)家(jiā)科(kē)學技(jì)術(shù)普及發展規劃
習(xí)近(jìn)平總書(shū)記強調，“科(kē)技(jì)創新、科(kē)學普及是(shì)實現(xiàn)創新發展的(d€e)兩翼，要(yào)把科(kē)學普及放(fàng)在與科(kē)技(jì)創新同等重要(yào)的(de)≥位置”。為(wèi)深入貫徹落實習(xí)近(jìn)平總書(shū)記關于科(kē)普工(gōng)作(zuò)的(de)重要( yào)指示精神，落實黨中央、國(guó)務院有(yǒu)關決策部署，推進新時(shí)代科(kē)普事(shì)業(yè)發展，依據《中華人(rén)民(mín)共和(hé)國(guó•)科(kē)學技(jì)術(shù)普及法》《中華人(rén)民(mín)共和(hé)國(guó)國(guó)民(mín)經濟和(hé)社ε會(huì)發展第十四個(gè)五年(nián)規劃和(hé)2035年(nián)遠(yuǎn)景Ω目标綱要(yào)》《全民(mín)科(kē)學素質行(xíng)動規劃綱要(yào)（2021—2035年(nián)）》，編制(zhì)《“十€四五”國(guó)家(jiā)科(kē)學技(jì)術(shù)普及發展規劃》，作(zuò)為(wèi)“十四五”±科(kē)技(jì)創新領域專項規劃之一(yī)，明(míng)确“十四五”時(shí)期國(guó)家(jiā)科(kē)學技(jì)術(shù)普及發展的(de)指導思想、主←要(yào)目标、重要(yào)任務和(hé)保障措施。
一(yī)、成效與需求
（一(yī)）“十三五”期間(jiān)科(kē)普工(gōng)作(zuò)成效顯著。
“十三五”期間(jiān)，黨中央、國(guó)務院高(gāo)度重視(shì)科(kē)學技(jì)術(shù)普及工(gōng)作(zuò)，中國♣(guó)特色科(kē)普理(lǐ)念不(bù)斷提升并豐富發展，創新文(wén)化(huà)建設深入推進，我國(guó£)科(kē)普事(shì)業(yè)取得(de)新的(de)顯著成效。初步形成政府主導、社會(huì)參與、開(kāi)放(fàng)合作(zuò)的(de)協同工(gōng)作(zuò£)體(tǐ)系，初步建立以《中華人(rén)民(mín)共和(hé)國(guó)科(kē)學技(jì)術(shù)普及 法》為(wèi)核心的(de)政策法規體(tǐ)系；公民(mín)科(kē)學素質不(bù)斷提升，“十三五”期末，具備≈科(kē)學素質的(de)公民(mín)比例已達到(dào)10.56%，實現(xiàn)“十三五”科(kē)普規劃确定的(de)超過10%目标；科(kē)普經費(fèi)投入穩定增長(cháng)，2020年(nián)，全社會(huì)科(kē)普經費(fèi)籌集額171.72億元，比2015年(nián)增長(cháng)21.6%，科(kē)普經費(fèi)以政府投₽入為(wèi)主，發揮了(le)重要(yào)引領和(hé)支撐作(zuò)用(yòng)；科(kē)普場€(chǎng)館數(shù)量穩步增加，全國(guó)共有(yǒu)科(kē)技(jì)館、科(kē)學技(jì)術(shù)類博物(wù)館1525個(gè)，比2015≥年(nián)增加21.2%；以多(duō)媒體(tǐ)手段尤其是(shì)新媒體(tǐ)技(jì)術(shù)為(wèi)支撐的(de)科(kē)普傳播更加廣泛。全國(guλó)共有(yǒu)科(kē)普網站(zhàn)2732個(gè)，科(kē)普類微(wēi)博4834個(gè)，發文(wén)量200.82萬篇，閱讀(≤dú)量達到(dào)160.90億次，科(kē)普類微(wēi)信公衆号9612個(gè)，發文(wén)量138.68萬篇，閱讀(dú)量達到(dào)28.∏04億次。
我國(guó)的(de)科(kē)普事(shì)業(yè)取得(de)了(le)長(cháng)足發展，但(dàn)是(shì)與黨中央、國(guó)務院的(de)要(yào)求及人(rén)民(mín)群衆的(de)需求相(xiàng)比還(hái)存在較大(dà)差距，主←要(yào)表現(xiàn)在：部分(fēn)地(dì)方黨委政府對(duì)科(kē)普工(gōng)作(z uò)重要(yào)性認識不(bù)到(dào)位；科(kē)普組織體(tǐ)系和(hé)協調機(jī)制(zhì)不(bù)健全，社會(huì)力量的(de)作(zuò)用(¥yòng)發揮不(bù)夠充分(fēn)，科(kē)普工(gōng)作(zuò)的(de)長(cháng)效機(jī)制(zhì)尚未完全建立；科(kē)普投入相(xiàng)對(duπì)較低(dī)，科(kē)普基礎設施較為(wèi)薄弱，鼓勵和(hé)支持社會(huì)力量投入科(kē)普的(de)政策舉措不(bù✘)足；對(duì)公衆關注的(de)熱(rè)點科(kē)技(jì)問(wèn)題、社會(huì)突發科(kē)技×(jì)事(shì)件(jiàn)響應不(bù)足；科(kē)普工(gōng)作(zuò)的(de)覆蓋面、滲透度與影(yǐng)響力仍然有(yǒu)限，科(kē)普推動經濟社會(huì)↔發展的(de)作(zuò)用(yòng)不(bù)明(míng)顯，科(kē)普績效有(yǒu)待提高(gāo)；科(kē)普工(gōng)作(zuò)手段有(yǒu)待進一(yī)步創新。
（二）科(kē)普工(gōng)作(zuò)面臨新需求。
當今世界正經曆百年(nián)未有(yǒu)之大(dà)變局，新一(yī)輪科(kē)技(jì)革命和(hé)産業(yè)變<革深入發展，我國(guó)轉向高(gāo)質量發展階段。在新發展階段、新發展理(lǐ)念、新發展格局下(xià)，科(kē)普工(gōng)作(zuò)應當↓堅持以人(rén)民(mín)為(wèi)中心的(de)發展思想，普及科(kē)學知(zhī)識、弘揚科(kē)學精神、傳播科(kē)學思想、倡導科(kē)學方法，在全社會(huì)大(dà)"力營造崇尚科(kē)學和(hé)鼓勵創新的(de)風(fēng)尚。要(yào)推動科(kē)普工(gōng")作(zuò)改革創新，持續提升科(kē)普能(néng)力，強化(huà)科(kē)普價值引領，牢牢把握β科(kē)技(jì)解釋權。要(yào)推動科(kē)學普及與科(kē)技(jì)創新協同發展，持續提升公民(mín)科(kē)學素質，為(wèi₹)實現(xiàn)高(gāo)水(shuǐ)平科(kē)技(jì)自(zì)立自(zì)強厚植土(tǔ)壤、夯實根基。
二、原則和(hé)目标
（一(yī)）指導思想。
以習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為(wèi)指導，深入貫徹黨的(de)十九大(dà)和(hé)十九屆曆次全會(huì)精神，深入貫徹落實習(™xí)近(jìn)平總書(shū)記關于科(kē)普工(gōng)作(zuò)的(de)重要(yào)指示精§神，堅持把科(kē)學普及放(fàng)在與科(kē)技(jì)創新同等重要(yào)的(de)位置，緊密圍繞經濟社會(huì)發展和(hé)人(rén)民(©mín)群衆需求，深入實施《中華人(rén)民(mín)共和(hé)國(guó)科(kē)學技(jì)術(shù)普及法》，積 極推進《全民(mín)科(kē)學素質行(xíng)動規劃綱要(yào)（2021—2035年(nián)）》，堅持面向世界科(kē)技(jì)前沿、面向經濟主戰場(chǎng)、面向國(guó♥)家(jiā)重大(dà)需求、面向人(rén)民(mín)生(shēng)命健康，弘揚科(kē)學精神，普及科(kē)學技(jì)術(shù)知(zhī)識α，大(dà)力加強國(guó)家(jiā)科(kē)普能(néng)力建設，共享科(kē)技(jì)創新成果，為(wèi)建設世界科(kē)技∑(jì)強國(guó)提供強有(yǒu)力支撐，助力實現(xiàn)中華民(mín)族偉大(dà)複興的(✔de)中國(guó)夢。
（二）基本原則。
堅持黨的(de)領導。強化(huà)科(kē)普工(gōng)作(zuò)的(de)價值引領，堅定維護黨中央權威和(hé)集中統一(₹yī)領導，堅持黨的(de)基本理(lǐ)論、基本路(lù)線、基本方略，堅定正确政治方向，踐行(xíng)社會(huì)主義核心價值觀。
堅持使命導向。服務國(guó)家(jiā)發展大(dà)局，著(zhe)力弘揚科(kē)學精神、提升公民(mín)科(kē)學素質，引導科(kē)普工(gōng)作(zuò)聚焦“四個(g©è)面向”和(hé)高(gāo)水(shuǐ)平科(kē)技(jì)自(zì)立自(zì)強，構建創新發展的(de)重要(yào)一(y♦ī)翼，以科(kē)普高(gāo)質量發展更好(hǎo)服務和(hé)融入新發展格局。
堅持改革創新。深入推進科(kē)普理(lǐ)念創新、內(nèi)容創新、手段創新和(hé)機(jī)制(•zhì)創新，深化(huà)科(kē)普供給側、需求側改革，暢通(tōng)科(kē)普渠道(dào)，✘健全科(kē)普工(gōng)作(zuò)體(tǐ)制(zhì)機(jī)制(zhì)，激發全社會(huì)開(kāi)展科(kē)普的(de)活σ力，全面推動科(kē)普工(gōng)作(zuò)現(xiàn)代化(huà)。
堅持全面融合。加強系統謀劃和(hé)頂層設計(jì)，完善科(kē)普法律法規政策體(tǐ)系，推動科(kē)普工(gōng) 作(zuò)與科(kē)技(jì)創新、經濟社會(huì)發展和(hé)國(guó)家(jiā)安全各環節緊密融合，形成全社會(huπì)共同推動、各部門(mén)協同聯動的(de)科(kē)普事(shì)業(yè)發展新格局，全面發揮科(kē)普的(de)基礎支撐作(zuò)用(yò₹ng)。
（三）主要(yào)目标。
“十四五”科(kē)普發展的(de)總體(tǐ)目标是(shì)：科(kē)普在貫徹落實創新驅動發展戰略、推動科(kē)技(jì)創新發展過程中的(de)作(zuò)用(yòng→)顯著提升，科(kē)普法規、政策、工(gōng)作(zuò)體(tǐ)系更加健全，全社會(huì)共同推動科(kē)普的(de)氛圍加快(kuài)形成，科(kē)普€公共服務覆蓋率和(hé)科(kē)研人(rén)員(yuán)科(kē)普參與率不(bù)斷提高(gāo)，我國(guó)公民(mín↔)具備科(kē)學素質的(de)比例顯著提升。
到(dào)2025年(nián)，公民(mín)具備科(kē)學素質的(de)比例超過15%；多(duō)元化(huà)科(kē)普投入機(jī)制(zhì)基本形成，在政府加大(dà)投入的(dΩe)同時(shí)，引導企業(yè)、社會(huì)團體(tǐ)、個(gè)人(rén)等加大(dà)科(kē)普投入；科(kē)普人σ(rén)員(yuán)數(shù)量持續增長(cháng)，結構不(bù)斷優化(huà)；科(kē)普設施布局不(bù)斷優化(huà)，鼓勵和(hé)支持建設☆具有(yǒu)地(dì)域、産業(yè)、學科(kē)等特色的(de)科(kē)普基地(dì)，創建一(y<ī)批全國(guó)科(kē)普教育基地(dì)，提高(gāo)科(kē)普基礎設施覆蓋面。
三、重要(yào)任務
面對(duì)新形勢、新任務、新要(yào)求，根據發展目标，“十四五”期間(jiān)重點實施以下(xià)任©務。
（一(yī)）強化(huà)新時(shí)代科(kē)普工(gōng)作(zuò)價值引領功能(néng)。¶
著(zhe)力塑造時(shí)代新風(fēng)。将培育和(hé)踐行(xíng)社會(huì)主義核心價≤值觀貫穿科(kē)普工(gōng)作(zuò)的(de)全過程，不(bù)斷鞏固壯大(dà)積極健康向上(shàng)的(de)主流思想輿論，提高(gāo)全民(mín)科(k↑ē)學文(wén)化(huà)素質和(hé)全社會(huì)文(wén)明(míng)程度。深入挖掘并廣泛宣傳中華傳€統文(wén)化(huà)中的(de)科(kē)技(jì)內(nèi)涵，加強中國(guó)特色科(kē)學文(wén)化(huà)建設，堅定文(wén)化(huà)自(zì")信、創新自(zì)信。推動黨校(xiào)（行(xíng)政學院）、幹部學院、社會(huì)科(kē)學院、學校(xiào)等加強科(kē)普工(gōng)•作(zuò)。在愛(ài)國(guó)主義教育基地(dì)、青少(shǎo)年(nián)教育基地(dì)等場(chǎng)₩所增加科(kē)普功能(néng)。充分(fēn)發揮科(kē)普網站(zhàn)、科(kē)普平台的(de)作(zuò)用(yòng)，引導和(hé)支持網絡公衆科(kē)普力量發展，加大(dà)網絡科(kē)普優質內(nèi)容供給。
加強科(kē)普領域輿論引導。依托權威專家(jiā)隊伍，探索建立科(kē)普信息科(kē)學性審查機↑(jī)制(zhì)。整治網絡傳播中以科(kē)普名義欺騙群衆、擾亂社會(huì)、影(yǐng)響穩定的(de)行(xíng)為(wèi)，批駁僞科(kē)學和(hé)謠言信息，淨∞化(huà)網絡科(kē)普生(shēng)态。堅決破除封建迷信思想，抵制(zhì)僞科(kē)學、反科(kē)學，打 擊假借科(kē)普名義進行(xíng)的(de)抹黑(hēi)诋毀和(hé)思想侵蝕活動。加強少(shǎo)數(shù)民(mín)族地(dì)區(qū)↑、邊疆地(dì)區(qū)、農(nóng)村(cūn)地(dì)區(qū)的(de)科(kē)普工(gōng)作(z™uò)，推進移風(fēng)易俗，帶動樹(shù)立科(kē)學文(wén)明(míng)新風(fēng)尚。
大(dà)力弘揚科(kē)學精神和(hé)科(kē)學家(jiā)精神。深刻理(lǐ)解和(hé)準确把握新時(shí)代科(kē)學精神和(hé)科(kē)學家(jiā)精神的(de)內(nèi)涵，把科(kē)學精神和(hé)₩科(kē)學家(jiā)精神融入創新實踐，在全社會(huì)形成尊重知(zhī)識、崇尚創新、尊重人(rén)才、熱(rè)愛(>ài)科(kē)學、獻身(shēn)科(kē)學的(de)濃厚氛圍。創新宣傳方式和(hé)手段，鼓勵運用(yòng)多(duō)種形式開(kāi)展科(kē)學精神和(hé)科(kē)學家↑(jiā)精神的(de)宣傳報(bào)道(dào)，增強傳播效果、擴大(dà)傳播範圍。推動建設一(yī)批科(kē)學精神和(hé)科(kē)學家(j•iā)精神教育基地(dì)。推動學風(fēng)作(zuò)風(fēng)和(hé)科(kē)研誠信建設，營造良好(hǎo)學術(shù)生(shēng)β态，為(wèi)科(kē)技(jì)創新營造風(fēng)清氣正的(de)環境。
（二）加強國(guó)家(jiā)科(kē)普能(néng)力建設。
強化(huà)科(kē)普理(lǐ)論研究。構建新時(shí)代科(kē)普理(lǐ)論體(tǐ)系。進一(yī)步深化(hλuà)對(duì)習(xí)近(jìn)平總書(shū)記關于科(kē)學普及與科(kē)技(jì)創新的(de)重要(yào)指示的(de)理(lǐ)論研究和(hé)宣傳。↓深刻把握新時(shí)代科(kē)普工(gōng)作(zuò)的(de)本質和(hé)發展需求，加強科(kē)普領域的(de)理(lǐ)論和≥(hé)實踐戰略研究，構建新時(shí)代科(kē)普理(lǐ)論體(tǐ)系。
增強科(kē)普創作(zuò)能(néng)力。加大(dà)對(duì)原創科(kē)普作(zuò)品的(de)扶持力度。研究制(zhì)定支持科(kē)普創作(zuò)的↑(de)政策措施，健全科(kē)普創作(zuò)扶持辦法。引導社會(huì)力量參與科(kē)普創作(zuò)。依托科(kē)研、教育、文(wén)化(huà)等現(x≈iàn)有(yǒu)力量，實施科(kē)普精品工(gōng)程，培育高(gāo)水(shuǐ)平的(de)科(kē)普創作(≈zuò)中心。推動制(zhì)定實施優秀科(kē)普和(hé)科(kē)幻作(zuò)品創作(zuò)計(jì)劃。搭建科(kē)普創作(zuò)研究平台，健全科(kē)學家(jiā)與創作♣(zuò)人(rén)員(yuán)交流機(jī)制(zhì)，建設科(kē)幻電(diàn)影(yǐng)科(kē)學顧問(wèn)庫，積極培養創作(✔zuò)制(zhì)作(zuò)隊伍。完善國(guó)家(jiā)、地(dì)方科(kē)普作(zuò)品獎評體(tǐ)系，提升優秀作(zuò)品推介水(shu≈ǐ)平，激勵更多(duō)優秀作(zuò)品産出。
完善科(kē)普設施布局。制(zhì)定完善科(kē)普基地(dì)管理(lǐ)辦法，統籌各地(dì)方各部門×(mén)科(kē)普基地(dì)建設。鼓勵支持各級政府部門(mén)、企事(shì)業(yè)單位、社會(huì)團體(tǐ)等适應公衆需要(yào)，建設具有(yǒu)地(dì)域、産業(yè) 、學科(kē)等特色的(de)科(kē)普基地(dì)。創建一(yī)批全國(guó)科(kē)普教育基地(dì)。全面提升科(kē)技(jì)館服務能(néng)力，加強對(duì)基礎 設施、科(kē)普産品和(hé)展教服務內(nèi)容等規範管理(lǐ)。促進全國(guó)科(kē)技(jì)館均衡發展，推動有(yǒu)條件(j§iàn)的(de)地(dì)方因地(dì)制(zhì)宜建設科(kē)技(jì)館，支持和(hé)鼓勵多(duō)元主體(tǐ)參與科(kē)技(jì)館建設。發揮重大(dà )科(kē)技(jì)基礎設施、綜合觀測站(zhàn)等的(de)科(kē)普功能(néng)。推動在博物(wù)館、文(wén)化(huà)館、圖☆書(shū)館、規劃展覽館、文(wén)化(huà)活動中心等公共文(wén)化(huà)設施開(kāi)展科(kē)普工(gōng)₩作(zuò)。引導公園、廣場(chǎng)、購(gòu)物(wù)中心等公共場(chǎng)所因地(dì)制(zhì)宜開(kāi)展科(kē)普宣傳和(hé)科(kē)普惠民(mín)活動。加₽快(kuài)推進鄉(xiāng)村(cūn)科(kē)普活動站(zhàn)、科(kē)普宣傳欄等建設布局，持續豐富農(nóng)村(cūn)科(kē)普設施載體(tǐ)。
構建全媒體(tǐ)科(kē)學傳播矩陣。引導中央、地(dì)方及行(xíng)業(yè)主要(yào)新聞媒體(tǐ)參與科(kē)普創作(zuò)與報(bào)道(dào)，推動在廣播、電(diàδn)視(shì)、新聞媒體(tǐ)平台、綜合性報(bào)刊的(de)重要(yào)時(shí)段或重要(yào)版面設立科(kē)普專欄專題，打造一(yī)★批群衆喜愛(ài)的(de)科(kē)普品牌欄目。充分(fēn)利用(yòng)有(yǒu)線電(diàn)視(shì)網絡資源開(kāi)展科(k↓ē)普服務，提升科(kē)普進學校(xiào)、進家(jiā)庭的(de)效能(néng)。大(dà)力發展網絡科(kē)普，發揮網絡新媒✘體(tǐ)傳播速度快(kuài)、互動性強、覆蓋面廣的(de)優勢，支持适應新媒體(tǐ)特點的(de∞)科(kē)普內(nèi)容創作(zuò)和(hé)傳播載體(tǐ)建設。鼓勵和(hé)支持以短(duǎn)視(shì)頻(pín)、直播等方式通(tōng)過新媒體(tǐ)網絡平台科(kē)普，培↔育一(yī)批具有(yǒu)較強社會(huì)影(yǐng)響力的(de)網絡科(kē)普品牌。打造具有(yǒu)市(shì)場(chǎng)競争力的(de)科(kē)普類期刊集群，培育世界一(yī)流科(kē)普期刊。探索科(kē)普傳播新形式，重視(shì)發展科(kē)普講解、科(kē) 學演示、科(kē)學脫口秀等新型傳播形式，增強科(kē)學傳播效果。
持續推進科(kē)普信息化(huà)建設。依托中國(guó)科(kē)普網分(fēn)步驟建設國(guóλ)家(jiā)科(kē)技(jì)資源科(kē)普化(huà)平台，建設科(kē)普專家(jiā)、科(kē)普輿情、科(kē)技(jì)傳播數(shù)據庫。持續完善科(kē)普∞中國(guó)平台建設，提升科(kē)普資源彙集、整理(lǐ)、應用(yòng)的(de)能(néng)力。推進基層科(kē)普服務平台與國(guó)家(jiā)平台間(jiā n)的(de)互通(tōng)互聯，推動形成覆蓋全國(guó)的(de)科(kē)普服務網絡，促進優質科¶(kē)普資源的(de)共建共享共用(yòng)。加快(kuài)推進科(kē)普與大(dà)數(shù)據、雲計(jì)算(suàn)、人(rén)工(gōng)智能(néng)等技(jì)術(s₩hù)深度融合，打造一(yī)批科(kē)普數(shù)字化(huà)應用(yòng)示範場(chǎng)景。深入實施科∏(kē)普信息化(huà)提升工(gōng)程，強化(huà)科(kē)普信息與智慧教育、智慧城(chéng)市(shì)、智慧社區(qū)等深度融合。推動優質科(kē)普信息化(huà)資©源向革命老(lǎo)區(qū)、民(mín)族地(dì)區(qū)、邊疆地(dì)區(qū)、脫貧地(dì)區(qū)傾斜。
促進科(kē)普領域市(shì)場(chǎng)化(huà)發展。開(kāi)展促進科(kē)普領域市(shì)場(chǎng)化(huà)發展的(de)γ政策研究。推進科(kē)普與科(kē)技(jì)、文(wén)化(huà)、旅遊、體(tǐ)育等産業(yè)融合發展，培育專業(yè)化(huà)、市(shì)場(chǎng)化(huà)Ω科(kē)普機(jī)構。鼓勵建立科(kē)普園區(qū)和(hé)企業(yè)聯盟。探索制(zhì)定科(kē)普産品和(hé)服務相(xiàng)關技(jì)術(shù)标準和(hé)規"範，提升優質産品和(hé)服務的(de)供給能(néng)力。引導各類科(kē)普機(jī)構開(kāi)展科(kē)普展覽、影(yǐng)視(shì)、書(shπū)刊、動漫、玩(wán)具、遊戲及科(kē)普旅遊産品、科(kē)普新媒體(tǐ)等開(kāi)發、應用(yòng)與推廣，服務新時(shí)代公衆日(rì$)益增長(cháng)的(de)品質化(huà)、個(gè)性化(huà)、定制(zhì)化(huà)科(kē)普需求。鼓勵舉辦科(kē)普産品博覽會(huì)、交易會(huì)，搭建↔科(kē)普産品和(hé)服務交易平台。鼓勵開(kāi)展科(kē)普親子(zǐ)活動、定制(zhì)化(huà)講解、科(kē)學導遊等增值服務，促÷進科(kē)普公益性和(hé)市(shì)場(chǎng)化(huà)協同發展。
（三）推動科(kē)普工(gōng)作(zuò)全面發展。
開(kāi)展群衆性科(kē)普活動。組織科(kē)技(jì)活動周、全國(guó)科(kē)普日(rì)、公衆科(kē)學日(rì)、科(kē)技(jìα)工(gōng)作(zuò)者日(rì)等國(guó)家(jiā)重大(dà)科(kē)普示範活動。結合世界地(dì)球日(rì)、環境日(rì)、海(hǎi)洋日(rì)、氣象日¥(rì)、水(shuǐ)日(rì)和(hé)國(guó)際博物(wù)館日(rì)等國(guó)際紀念日(rì)及←我國(guó)文(wén)化(huà)和(hé)自(zì)然遺産日(rì)、全民(mín)國(guó)家(jiā)安全教育日 (rì)、航天日(rì)、防災減災日(rì)、節能(néng)減排周、安全生(shēng)産月(yuè)、節水(shuǐ)宣傳周等，開(kāi)展形式多(∑duō)樣、各具特色的(de)主題科(kē)普活動。服務鄉(xiāng)村(cūn)振興戰略，組織實施文(wén)化(huà)科(kē)技(jì)衛生(shēng)“三下(x≈ià)鄉(xiāng)”、科(kē)技(jì)特派團、科(kē)技(jì)特派員(yuán)、“科(kē)技(jì)110” 、科(kē)技(jì)專家(jiā)和(hé)緻富能(néng)手下(xià)鄉(xiāng)等農(nóng)村(cūn)科(kē™)普活動。組織開(kāi)展适合少(shǎo)數(shù)民(mín)族地(dì)區(qū)特點的(de)科(kē)普活動。積極引導科(kē)研<機(jī)構、學校(xiào)、企事(shì)業(yè)單位、行(xíng)業(yè)協會(huì)學會(huì)等各類社會(huì)組織參與科(kē)普活動，大(dà)力提高(gāo)活動策劃組織水(shuǐ)平，豐富活動內(nèi)容、創新活動形式'、提升活動效果，提升科(kē)普活動的(de)社會(huì)參與度、影(yǐng)響力和(hé)群衆滿意度。
推動科(kē)普與學校(xiào)教育深度融合。堅持科(kē)普要(yào)“從(cóng)娃娃抓起”，構建小(xiǎo)學、初中、高(gāo)中±階段循序漸進，校(xiào)內(nèi)、校(xiào)外(wài)有(yǒu)機(jī)融合的(de)科(kē)學教育體(tǐ)系。遴選一(yī)批優秀科(kē)普工(gōng)作(zuò)者以及 符合學校(xiào)需求的(de)科(kē)普基地(dì)，按照(zhào)“雙向選擇”的(de)原則，由學校(xiào)☆自(zì)主選聘為(wèi)科(kē)技(jì)輔導員(yuán)或合作(zuò)機(jī)構，并參與學校(xiào)課後服務。鼓勵中小(xiǎo)學有≥(yǒu)計(jì)劃地(dì)組織學生(shēng)就(jiù)近(jìn)分(fēn)期分(fēn)批到(dào)科(kē)普場(chǎng)館和(hé)科(kē)普基地(dì)開(kāi)展科(kē)普教育實踐活動，激發青少(shǎo)年(nián)好(hǎo)奇心和(hé)想象力，增強科(kē)學興趣，培↓育創新思維和(hé)能(néng)力。系統考慮新科(kē)學知(zhī)識、新學習(xí)需求、新教學手段，加大(dà)優質科(kē)學教育資源和(hé)精品科(kē)普課程的(de)開©(kāi)發，切實增強科(kē)學性、系統性、适宜性和(hé)趣味性，豐富中小(xiǎo)學科(kē)技(jì)教育內(nèi)容。加強高(gāo)等教育階段的(de)科(kσē)學教育和(hé)科(kē)普實踐，鼓勵和(hé)支持高(gāo)校(xiào)教師(shī)、學生(shēng)開(kāi)展科(kē)普社會(huì)實踐。
加強重點領域科(kē)普工(gōng)作(zuò)。滿足人(rén)民(mín)群衆對(duì)美(měi)好(hǎo)生(shēng)活的(de↔)需要(yào)，加大(dà)優質科(kē)普服務供給，提升公衆應用(yòng)科(kē)學知(zhī)識提升生(shēng)活¥質量的(de)能(néng)力，促進全社會(huì)科(kē)學、文(wén)明(míng)、安全、健康的(de)生(shēng™)活方式形成。圍繞健康生(shēng)活、公共安全、水(shuǐ)安全、食品安全、鄉(xiāng)村(cūn)振興、生(shēng)物(wù)技(jì)術₩(shù)、自(zì)然資源、生(shēng)态環境、氣候變化(huà)、建築科(kē)學、文(wéβn)化(huà)旅遊、體(tǐ)育運動、交通(tōng)運輸、市(shì)場(chǎng)監管、計(jì)量标準、地(dì≠)震安全等專業(yè)領域，加強主題科(kē)普內(nèi)容開(kāi)發與推廣，創作(zuò)一(yī)批高(gāo)水(shu±ǐ)平的(de)科(kē)普作(zuò)品。調動行(xíng)業(yè)部門(mén)積極性，挖掘行(xíng)業(yè)科(kē)普資源，開(kāi)÷展專題性、系列性科(kē)普活動。充分(fēn)發揮行(xíng)業(yè)學會(huì)、協會(huì)的(de)聯合協同作(zuò)用¥(yòng)，發展行(xíng)業(yè)科(kē)普組織，形成高(gāo)水(shuǐ)平的(de)行(xíng)業(yè)科(kē)普隊伍。
加強應急科(kē)普工(gōng)作(zuò)。建立健全國(guó)家(jiā)應急科(kē)普協調聯動機(jī)制₹(zhì)，完善各級政府應急管理(lǐ)預案中的(de)應急科(kē)普措施，推動将應急科(kē)普工(gōng)作(zuò)納入政府應急管理(lǐ)考核範疇。統籌自(zì)然災害、衛生(shēng)健康<、安全生(shēng)産、應急避難等科(kē)普工(gōng)作(zuò)，加強政府部門(mén)、社會( huì)機(jī)構、科(kē)研力量、媒體(tǐ)等協調聯動，建立應急科(kē)普資源庫和(hé)專家(jiā)庫，搭建國(guó)家(jiā)應急科(kē)普平台。積極開(k≥āi)展應急科(kē)普宣傳活動，推進面向大(dà)衆的(de)應急演練、防災減災等科(kē)普工(gōng)作(zuò)，增強科(kē)普宣<教的(de)知(zhī)識性、趣味性、交互性。完善應急科(kē)普基礎設施，建設安全生(shēng)産主題公園等安全文(wén)化(huà)教育基地(dì)，推動應急科 (kē)普融入公衆生(shēng)産生(shēng)活。持續提升應急管理(lǐ)人(rén)員(yuán)、媒體(tǐπ)從(cóng)業(yè)人(rén)員(yuán)的(de)應急科(kē)普能(néng)力。
加強針對(duì)社會(huì)熱(rè)點的(de)科(kē)普。探索建立社會(huì)熱(rè)點科(kē)普響應機(jī)制(zhì)，研究社會(huì)熱(rè)點科(k♣ē)普的(de)主動推送解決方案，及時(shí)響應社會(huì)熱(rè)點，第一(yī)時(shí)間(jiān)發布權威科(kē)學解讀(dú)信息，提升公衆認知(zhī)能(néng)力，做(zuò)好(hǎo)輿論引導。鼓勵和(hé)支持社會(huìφ)力量，圍繞“碳達峰”“碳中和(hé)”、信息技(jì)術(shù)、生(shēng)物(wù)醫(yī)藥、高(gāo) 端裝備、新能(néng)源、新材料、節能(néng)環保等公衆關注度高(gāo)的(de)科(kē)技(jì)創新熱(rè)點及科"(kē)技(jì)政策法規有(yǒu)針對(duì)性地(dì)開(kāi)展科(kē)普。
加強國(guó)防科(kē)普工(gōng)作(zuò)。加強軍地(dì)協調配合，對(duì)标新時(shí)代國(guó)防科(kē)普需要(yào)，持續提升國(guó)防科(k♠ē)普能(néng)力，更好(hǎo)為(wèi)國(guó)防和(hé)軍隊現(xiàn)代化(huà)建設服務。鼓≠勵廣大(dà)國(guó)防科(kē)技(jì)工(gōng)作(zuò)者積極參與科(kē)普工(gōng)作(zuò)。鼓勵國(guó)防科(kē)普作(zuò)品創作(φzuò)出版，支持建設國(guó)防科(kē)普傳播平台。在安全保密許可(kě)的(de)前提下(xià)，利用(yòng)退役、待銷毀的(de)軍工(gōng)設∞施和(hé)軍事(shì)裝備，進行(xíng)适當開(kāi)發，建設一(yī)批國(guó)防科(kē)普基地(dì)。适度開(kāi)放(£fàng)國(guó)防科(kē)研院所和(hé)所屬高(gāo)校(xiào)的(de)實驗室等設施，面向公衆開(kāi)展€多(duō)種形式的(de)國(guó)防科(kē)普活動。結合國(guó)家(jiā)重大(dà)科(kē)普活動開(k★āi)展國(guó)防科(kē)普宣傳。積極推進科(kē)普進軍營等活動，提高(gāo)部隊官兵(bīng)科(kē)學素質。
（四）推動科(kē)學普及與科(kē)技(jì)創新協同發展。
充分(fēn)調動科(kē)技(jì)工(gōng)作(zuò)者參與科(kē)普工(gōng)作(zuò)的(de)積極性。科(kē)研機(jī)構要(y↕ào)通(tōng)過政策引導、經費(fèi)支持、激勵考核等措施調動科(kē)技(jì)工(gōng)作(zuò)者參與科(kē)普工(gōng)作(zuò)的(de)積極性，強化(huà)對(duì)科(kē)普工(gōng)作(zuò)的(de)使命感和(hé)→責任感，為(wèi)開(kāi)展科(kē)普提供必要(yào)的(de)保障和(hé)支持。科(kē)技(jì)工(gōng)作(zuò)者要(yào)通(tōng)過撰寫科↕(kē)普文(wén)章(zhāng)、舉辦科(kē)普講座、參與科(kē)普活動、翻譯國(guó)外(wài)科(kē)普作(zuò)品等多¶(duō)種形式開(kāi)展科(kē)普。支持科(kē)學家(jiā)運用(yòng)專業(yè)特長(cháng)，針對(duì)社會(huì)關注熱(rè)β點、突發事(shì)件(jiàn)和(hé)公衆疑惑進行(xíng)權威解讀(dú)。
持續推進科(kē)技(jì)創新資源科(kē)普化(huà)。圍繞科(kē)技(jì)強國(guó)建設的(de)重大(dà)成就(jiù)、重大(dà)政策、重點發展領域開(k®āi)展科(kē)普宣傳，提升公衆對(duì)新技(jì)術(shù)、新産業(yè)、新業(yè)态的(de)認知(zhī)水(shuǐ)平，引導社會(huì)形成理(l♣ǐ)解和(hé)支持科(kē)技(jì)創新的(de)正确導向。聚焦前沿技(jì)術(shù)領域創作(zuò)優秀科(kē)普作(zuò)品。加強頂層設計(jì)，壓實₹承擔國(guó)家(jiā)科(kē)技(jì)計(jì)劃的(de)科(kē)研單位、科(kē)研人(rén)員(yuán)的(de)科(kē)普責任，推動各級各類科(kē)技(j£ì)計(jì)劃（項目、基金(jīn)）合理(lǐ)設置科(kē)普工(gōng)作(zuò)任務和(hé)考核指标，強化(huà)科(kē)普內(nèi)容産出。增強适宜開(kāi)放(fàng)的(de)重大(dà)科(kē)技(jì)基礎設施、科(kē)技(jì)創新基地(dì)、天文(wén)台、植物(wù)園、标本館、地(dì)震台（站(zhàn)）等科(kē)研設∑施科(kē)普功能(néng)，在保證科(kē)研工(gōng)作(zuò)任務的(de)前提下(xià)，增加向公衆開(kāi)放(fàng)時(shí)間(j¥iān)，因地(dì)制(zhì)宜開(kāi)展科(kē)普活動。鼓勵新建科(kē)研設施一(yī)體(tǐ)考慮、同步規劃科(kē)普≤功能(néng)。
聚焦科(kē)技(jì)前沿開(kāi)展針對(duì)性科(kē)普。針對(duì)新技(jì)術(shù)新知(zhī)識開(kāi)展前瞻性科(kē)普，促進公衆理(lǐ)解和(hé)認同，₹推動技(jì)術(shù)研發與應用(yòng)。面向關鍵核心技(jì)術(shù)攻關，聚焦國(guó)家(jiā)科(kē)技(jì)發展的(de)重點方向，強化♦(huà)腦(nǎo)科(kē)學、量子(zǐ)計(jì)算(suàn)等戰略導向基礎研究領域的(de)科(kē)普，引導科(kē)研人(rén)員(yuán)從(≈cóng)實踐中提煉重大(dà)科(kē)學問(wèn)題，為(wèi)科(kē)學家(jiā)潛心研究創造良好(hǎo)氛圍。發揮廣大(dà)科(kē)研人(rén)員(yuπán)的(de)科(kē)普積極性，引導社會(huì)形成理(lǐ)解和(hé)支持科(kē)技(jì)研發的(de)正 确導向。
發揮科(kē)普對(duì)于科(kē)技(jì)成果轉化(huà)促進作(zuò)用(yòng)。圍繞科(kē)技(jì)成果開(kāi)發系列科(>kē)普産品，運用(yòng)科(kē)普引導社會(huì)正确認識和(hé)使用(yòng)科(kē)技(jì)成果，通(tōng)過科(kē)普加快(ku ài)科(kē)技(jì)成果轉化(huà)。鼓勵科(kē)技(jì)企業(yè)、衆創空(kōng)間(jiān)、大(dà)學科(kē)技(jì)園等創新載體(tǐ)和(hé)專業(yè)&化(huà)技(jì)術(shù)轉移機(jī)構結合科(kē)技(jì)成果轉化(huà)需求加強科(kē)普功能(néng)。依托科(kē)技(jì)成果轉移轉化(huà)示範區(qū)、高(gāo)新技(jì)術(shù)産業(yè)開(kāi)發區(qū)等，搭建科(kē)技(jì)成果科(kē)普宣介平台。£鼓勵在科(kē)普中率先應用(yòng)新技(jì)術(shù)，打造應用(yòng)場(chǎng)景，營造新技(jì)術(shù)應用(yòng)≥良好(hǎo)環境。
抓好(hǎo)科(kē)技(jì)倫理(lǐ)宣傳。開(kāi)展面向社會(huì)公衆的(de)科(kē)技(jì)倫理(lǐ)宣傳，推動公衆提升→科(kē)技(jì)倫理(lǐ)意識，理(lǐ)性對(duì)待科(kē)技(jì)倫理(lǐ)問(wèn)題。鼓勵科(kē)技(jì)人(αrén)員(yuán)就(jiù)科(kē)技(jì)創新中的(de)倫理(lǐ)問(wèn)題與公衆交流。對(duì)存在公衆認知(zhī)差異、可(kě)能(néng≤)帶來(lái)科(kē)技(jì)倫理(lǐ)挑戰的(de)科(kē)技(jì)活動，相(xiàng)關單位及科(kē)技(₹jì)人(rén)員(yuán)等應加強科(kē)學普及，引導公衆科(kē)學對(duì)待。新聞媒體(tǐ)應自(λzì)覺提高(gāo)科(kē)技(jì)倫理(lǐ)素養，科(kē)學、客觀、準确地(dì)報(bào)道(dào) 科(kē)技(jì)倫理(lǐ)問(wèn)題，同時(shí)要(yào)避免把科(kē)技(jì)倫理∑(lǐ)問(wèn)題泛化(huà)。鼓勵各類學會(huì)、協會(huì)、研究會(huì)等搭建科(kē)技(←jì)倫理(lǐ)宣傳交流平台，傳播科(kē)技(jì)倫理(lǐ)知(zhī)識。
（五）抓好(hǎo)公民(mín)科(kē)學素質提升工(gōng)作(zuò)。
培育一(yī)大(dà)批具備科(kē)學家(jiā)潛質的(de)青少(shǎo)年(nián)群體(tǐ)。将弘揚科(kē)學精神貫穿于育人(ré§n)全過程、各環節。堅持立德樹(shù)人(rén)，實施科(kē)學家(jiā)精神進校(xiào)園行(xíng)動，将科(kē)學精神融入課堂教學和(hé)課外Ω(wài)實踐活動，激勵青少(shǎo)年(nián)樹(shù)立投身(shēn)建設世界科(kē)技(jì)強國(guó)的(de)遠(yuǎn)大(dà)志(zhì)向，培養學生(sh↔ēng)愛(ài)國(guó)情懷、社會(huì)責任感、創新精神和(hé)實踐能(néng)力。提升基礎教育科(kē)學教育水(shuǐ)平，推進職業(yè)教↑育和(hé)普通(tōng)高(gāo)等教育階段科(kē)學教育和(hé)科(kē)普工(gōng)作(zuò)。實施科(kē)技(jì)創新後備人(rén)α才培育計(jì)劃。建立校(xiào)內(nèi)外(wài)科(kē)學教育資源有(yǒu)效銜接機(jī)制♥(zhì)。以科(kē)學類課程教師(shī)為(wèi)重點加強教師(shī)培訓，提升教師(shī)科(kē)學素質。在民×(mín)族地(dì)區(qū)、邊遠(yuǎn)地(dì)區(qū)實施“小(xiǎo)手牽大(dà)手”行(xíng)動，由在校(xiào)學生(shēng)向家(jiā)人(réγn)進行(xíng)科(kē)普。
提升領導幹部和(hé)公務員(yuán)科(kē)學履職能(néng)力。進一(yī)步強化(huà)©領導幹部和(hé)公務員(yuán)對(duì)科(kē)教興國(guó)戰略、創新驅動發展戰略等的(de©)認識，提高(gāo)科(kē)學履職能(néng)力，增強推進國(guó)家(jiā)治理(lǐ)體(tǐ)系和(hé)治理(lǐ)能(néng)力現(xiàn)代化♣(huà)的(de)本領，更好(hǎo)服務黨和(hé)國(guó)家(jiā)事(shì)業(yè)發展。深入貫徹落實新發展理(lǐ)念，提高(gāo)領導幹部和(hé)公務員€(yuán)科(kē)學履職水(shuǐ)平，強化(huà)對(duì)科(kē)學素質建設重要(yào)性和(hé)緊迫性₩的(de)認識。認真貫徹落實《幹部教育培訓工(gōng)作(zuò)條例》《公務員(yuán)培訓規定》，加強前沿科(kē)技(jì)知(zhī)識和(hé)全球科(kē)技(jì)發展趨勢學習(✔xí)，突出科(kē)學精神、科(kē)學思想培養，增強領導幹部和(hé)公務員(yuán)把握科(kē)學發展規律的(de)能(néng)力。≤
提升制(zhì)造業(yè)從(cóng)業(yè)人(rén)員(yuán)職業(yè)技(jì)能(néng)。以提升職業(yè)素質為(wèi)重點，提高(g∑āo)産業(yè)工(gōng)人(rén)職業(yè)技(jì)能(néng)和(hé)創新能(néng)力，打造一(&yī)支有(yǒu)理(lǐ)想守信念、懂(dǒng)技(jì)術(shù)會(huì)創新、敢擔當講奉獻的(de)高(gāo)素質工(gōng)人(rén)隊伍，更好(hǎo)服務制(zhì)造強國(guó)、質量強國(guó)和(hé)現(xiàn)代化(huà)經濟體(tǐ)系建設。開(kāiβ)展理(lǐ)想信念和(hé)職業(yè)精神宣傳教育。開(kāi)展“中國(guó)夢·勞動美(měi)”主題宣傳教育，最美(měi)職工(gōng)、大(dà)國(guó')工(gōng)匠(jiàng)、巾帼建功等活動，大(dà)力弘揚勞模精神、勞動精神、工(gōng)匠(j✘iàng)精神，營造勞動光(guāng)榮的(de)社會(huì)風(fēng)尚、精益求精的(de)敬業(yè)風(fēng)氣和(hé)勇于創新的(de )文(wén)化(huà)氛圍。實施技(jì)能(néng)中國(guó)創新行(xíng)動。發揮企業(yè)家(j≤iā)提升産業(yè)工(gōng)人(rén)科(kē)學素質的(de)示範引領作(zuò)用(yòng)。
提升農(nóng)業(yè)從(cóng)業(yè)人(rén)員(yuán)科(kē)學素質。以提升科(kē)技(jì)文(wén)化($huà)素質為(wèi)重點，提高(gāo)農(nóng)民(mín)文(wén)明(míng)生(shē™ng)活、科(kē)學生(shēng)産、科(kē)學經營能(néng)力，造就(jiù)一(yī)支适應農(nóng)業(yè)農(nóng)村(c★ūn)現(xiàn)代化(huà)發展要(yào)求的(de)高(gāo)素質農(nóng)民(mín)隊π伍，加快(kuài)推進鄉(xiāng)村(cūn)全面振興。樹(shù)立相(xiàng)信科(kē)學、和(hé)✔諧理(lǐ)性的(de)思想觀念。廣泛開(kāi)展面向農(nóng)村(cūn)的(de)科(kē)普活動，實施鄉(xiāng)村(cūn)振興科(k↑ē)技(jì)支撐行(xíng)動。加強革命老(lǎo)區(qū)、民(mín)族地(dì)區(qū)、邊疆地(dì)區(qū↓)科(kē)普工(gōng)作(zuò)。引導社會(huì)科(kē)普資源向欠發達地(dì)區(qū)農(nóng)村(cūn)傾斜。開(kāi)展興邊富民(mín)行(x¶íng)動、邊境邊民(mín)科(kē)普活動和(hé)科(kē)普邊疆行(xíng)活動，大(dà)力開(kāi)展≠科(kē)技(jì)援疆援藏，提高(gāo)邊遠(yuǎn)地(dì)區(qū)農(nóng)民(mín)科(kē)技(jì)文(wén)化'(huà)素質。提升農(nóng)村(cūn)低(dī)收入人(rén)口職業(yè)技(jì)能(néng)，增強內(nèi)生(shēng)÷發展能(néng)力。
提升老(lǎo)年(nián)人(rén)科(kē)學生(shēng)活能(néng)力。以提升信息素養和(hé)健康素養為(wèi)重點，提高(gāo)老(lǎo)年(nián)人(rén)适應社會(huì)發展能(néng)力，增強獲得(de)感、幸福感、安全感，實現(xiàn)老(lǎo)有(yǒu)所樂(yuè♦)、老(lǎo)有(yǒu)所學、老(lǎo)有(yǒu)所為(wèi)。實施智慧助老(lǎo)行(πxíng)動，提升老(lǎo)年(nián)人(rén)信息獲取、識别和(hé)使用(yòng)能(néng)力，有(yǒu)效預防和(h∞é)應對(duì)網絡謠言、電(diàn)信詐騙。開(kāi)展老(lǎo)年(nián)人(rén)健康素養促γ進項目，監測老(lǎo)年(nián)人(rén)健康素養，開(kāi)展有(yǒu)針對(duì)性的(de)健康教育活動。加強老(lǎo)年(nián)人(rén∏)健康科(kē)普服務，充分(fēn)利用(yòng)社區(qū)老(lǎo)年(nián)人(rén)日(rì)間(jiān)照(zhào)料中心、科(k₹ē)普園地(dì)、黨建園地(dì)等陣地(dì)為(wèi)老(lǎo)年(nián)人(rén)提供健康科(kē)普服務。實施銀(yí™n)齡科(kē)普行(xíng)動，積極開(kāi)發老(lǎo)齡人(rén)力資源，大(dà)力發展老(lǎo)年(nián)協會(huì)、老(lǎo)科(kē™)協等組織，充分(fēn)發揮老(lǎo)專家(jiā)在咨詢、智庫等方面的(de)作(zuò)用(yòng)。
（六）開(kāi)展科(kē)普交流與合作(zuò)。
拓展國(guó)際科(kē)普交流機(jī)制(zhì)。完善科(kē)普多(duō)邊和(hé)雙邊國(guó)際交流機(jī)制(zh®ì)，拓寬科(kē)技(jì)人(rén)文(wén)交流渠道(dào)，積極加入或牽頭創建國(guó)際性÷科(kē)普組織。加強民(mín)間(jiān)科(kē)普合作(zuò)交流，鼓勵高(gāo)校(xiào)、社會(huì)組織、企業(y$è)等開(kāi)展國(guó)際科(kē)普交流與合作(zuò)。面向全球開(kāi)發科(kē)普産品，鼓勵優秀科(kē)普作(zuò)品、展覽進行(xíng)國(gu₹ó)際交流和(hé)推廣。鼓勵引進國(guó)外(wài)優秀科(kē)普成果。實施國(guó)際科(kē)學傳播行(xíng)動，辦好(hǎo)世界公衆科(kē)學素質促進大λ(dà)會(huì)，推動成立世界公衆科(kē)學素質促進聯盟。合作(zuò)舉辦國(guó)際科(kē)普論壇、科(kē)普競賽等活動。
深入開(kāi)展青少(shǎo)年(nián)國(guó)際科(kē)普交流。聚焦自(zì)然資源、生(shēng)态環境、減♠災防災、科(kē)學考古、宇宙探索、機(jī)器(qì)人(rén)等世界青少(shǎo)年(nián)關注的(de)主題，推動線上(shàng)與線下(xià)相(xiàng)結合， 打造具有(yǒu)全球影(yǐng)響力的(de)國(guó)際青少(shǎo)年(nián)科(kē)普交流合作(zuò)平台，促進青少(shǎo)年(nián)跨地(dì)域、跨•文(wén)化(huà)、跨語言的(de)科(kē)學互通(tōng)與交流。組織開(kāi)展跨國(guó)青少(shǎo)年(nián)科(kē)技(jì)競賽等活動。
加強重點領域國(guó)際科(kē)普合作(zuò)。發揮我國(guó)科(kē)技(jì)優勢特色，推&動深空(kōng)、深海(hǎi)、深地(dì)、深藍(lán)等領域的(de)國(guó)際科(kē)普合作(zuò)。聚焦糧食安全、能(néng)源安全、人(rén)類健康、€災害風(fēng)險、氣候變化(huà)、環境安全等人(rén)類共同挑戰，策劃組織國(guó)際科(kē)普活動，增強國(guó)際合作★(zuò)共識。圍繞先進适用(yòng)技(jì)術(shù)領域和(hé)科(kē)學文(wén)化(huà)曆史，加強與共建“一(yī)帶一(yī)路(lù')”國(guó)家(jiā)的(de)科(kē)普交流合作(zuò)和(hé)科(kē)學文(wén)明(míng)互ε鑒。
促進與港澳台科(kē)普合作(zuò)。推動科(kē)技(jì)活動周、科(kē)普日(rì)、公衆科(kē)學日(rì)等重大(dàβ)科(kē)普活動更好(hǎo)輻射香港、澳門(mén)。組織優秀科(kē)普展覽到(dào)香港、澳門(mén)展出，聯合開(kāi)展科(kē)普夏（冬）令營、科(kē)普樂(yuè)園等青 少(shǎo)年(nián)科(kē)普交流活動。推進海(hǎi)峽兩岸科(kē)普交流合作(zuò)，鼓勵科(kē)普場('chǎng)館間(jiān)互展互動，加強優秀科(kē)普作(zuò)品、産品、展品等交流推廣。
四、組織保障
（一(yī)）完善法律、政策體(tǐ)系。
做(zuò)好(hǎo)《中華人(rén)民(mín)共和(hé)國(guó)科(kē)學技(jì)術(shù)普及法》實施評估工(gōng)作(zuò)。修α改《中華人(rén)民(mín)共和(hé)國(guó)科(kē)學技(jì)術(shù)普及法》，完善新&時(shí)代科(kē)普工(gōng)作(zuò)政策法規體(tǐ)系，健全相(xiàng)關配套政策。用(yòng)好(hǎo)支持科(kē)普事(shì)業(yè)發展的(¥de)優惠政策。研究制(zhì)定鼓勵社會(huì)力量投入科(kē)普的(de)政策。探索利用(yòng)高(gāo)新技(jì£)術(shù)産業(yè)、科(kē)技(jì)成果轉化(huà)、文(wén)化(huà)創意産業(yè)等支持政策，促進科(kē)普領域市(shì)場(chǎnβg)發展。
（二）加強科(kē)普工(gōng)作(zuò)統籌協同。
加強全國(guó)科(kē)普事(shì)業(yè)發展的(de)總體(tǐ)設計(jì)和(hé)規劃布局，強化(huà)統籌組織，發揮全國(guó)科(kē)普工(gōng)作(zuò)聯席會ε(huì)議(yì)機(jī)制(zhì)作(zuò)用(yòng)，加強對(duì)地(dì)方、相(xi àng)關部門(mén)科(kē)普工(gōng)作(zuò)的(de)統籌和(hé)指導，推動形成上(shàng)下(xià)聯動、全國('guó)“一(yī)盤棋”的(de)科(kē)普工(gōng)作(zuò)格局。強化(huà)各級科(kē)技(jì)行(xíng)政管理(lǐ)部門(mén)科(kē)普•職責，健全組織機(jī)構，推進地(dì)方科(kē)普工(gōng)作(zuò)聯席會(huì)議(yì)制(zhì)度建設。建立完善全民(mín)科(kē)學素質行(xíng)動實施€協調機(jī)制(zhì)，充分(fēn)發揮國(guó)家(jiā)各主管部門(mén)和(hé)科(kē)協♣、共青團、工(gōng)會(huì)、婦聯等群團組織的(de)科(kē)普工(gōng)作(zuò)優勢。
（三）構建多(duō)元化(huà)投入機(jī)制(zhì)。
各級财政繼續積極支持科(kē)普工(gōng)作(zuò)，加大(dà)經費(fèi)投入，規範經費(fè≈i)管理(lǐ)，提升經費(fèi)使用(yòng)效益。鼓勵地(dì)方政府通(tōng)過購(gòu↕)買服務、項目補貼、以獎代補等方式支持科(kē)普發展。鼓勵和(hé)引導社會(huì)資金(jīn)通(tōng)過建設科(kē)普場(chǎng)館、設立科(kē)普基金(×jīn)、開(kāi)展科(kē)普活動等多(duō)種形式投入科(kē)普，形成多(duō)元化(huà)的(de)社會(huì)投入機(jī)制(zhì)。
（四）大(dà)力培育科(kē)普人(rén)才。
建立健全科(kē)普培訓體(tǐ)系，研究制(zhì)定科(kē)普工(gōng)作(zuò)者能(néng)力提升培訓大(dà)綱，♠廣泛開(kāi)展面向科(kē)普從(cóng)業(yè)人(rén)員(yuán)培訓。提高(gāo)科(kē)普專業(yè)化(huà)水(shuǐ)平，培養一(yī)批理∞(lǐ)論和(hé)實踐經驗豐富的(de)高(gāo)素質科(kē)普人(rén)員(yuán)。暢通(←tōng)科(kē)普工(gōng)作(zuò)者的(de)職業(yè)發展通(tōng)道(dào)。推動建設科(kē)±普人(rén)才大(dà)數(shù)據平台，建立涵蓋科(kē)普創作(zuò)、活動策劃、決策咨詢等各領域專業(yè)人(rén)才的(de)科∏(kē)普專家(jiā)庫。充分(fēn)發揮老(lǎo)科(kē)技(jì)工(gōng)作(zuò)者科(kē)普作(₹zuò)用(yòng)，積極推廣“老(lǎo)科(kē)學家(jiā)科(kē)普演講團”成功經驗。積極動員(yuán)科(kē)技(jì)工(gōng)作(zuò)者，特别是(shì)青年(nΩián)科(kē)技(jì)工(gōng)作(zuò)者開(kāi)展科(kē)普志(zhì)願服務。φ加強科(kē)普志(zhì)願者組織和(hé)隊伍建設。
（五）強化(huà)科(kē)普獎勵激勵。
完善科(kē)普獎勵激勵機(jī)制(zhì)。對(duì)在科(kē)普工(gōng)作(zuò)中作&(zuò)出突出貢獻的(de)單位和(hé)個(gè)人(rén)按照(zhào)國(guó)家(jiā)有(yǒu)關規定∑給予表彰。繼續開(kāi)展全國(guó)科(kē)普工(gōng)作(zuò)先進集體(tǐ)、先進工(gō±ng)作(zuò)者表彰工(gōng)作(zuò)和(hé)全國(guó)科(kē)普示範縣（市(shì)、區(qū)）創建活動。推動在科(kē)技(jì)人(rén)才計(jì)劃中設立科(kē)普專項計(jì)劃。研究制(zhì)定科(kē)普工(gōng)作(zuò)業(yè)績評價标準，鼓勵相(xiàng)$關單位把科(kē)普工(gōng)作(zuò)成效作(zuò)為(wèi)職工(gōng)職稱評聘、業(yè)績考核的(de)參考。
（六）強化(huà)監督、監測與評估。
加強科(kē)普調查統計(jì)、公民(mín)科(kē)學素質測評等基礎性工(gōng)作(zuò)。加強科(kē)普規範化(huà)建設，研究建立科(kē)普标準和(h♣é)評價體(tǐ)系，構建國(guó)家(jiā)和(hé)區(qū)域科(kē)普發展指數(shù)評價體(tǐ)系。完善符合國(guó)情的(de)新時(shí)×代公民(mín)科(kē)學素質評價标準。依法開(kāi)展科(kē)普工(gōng)作(zuò)督促檢查。合理(lǐ)設置科(kē)普工(gōng)作(zuò)指标在文(wén)明(míng)城(chéng)市(shì)、衛生(shēng)城(chéng)鎮、園林(lín)城(chéng)市(shì)、環境保護模範城(chéng)市≥(shì)、生(shēng)态文(wén)明(míng)示範區(qū)等評選體(tǐ)系中的(de)比重。
